Psychologiczne środy – wokół wychowania

Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy: Psychologiczne środy – Wokół wychowania

Варшавський університет для України: Психологічні середи. Навколо виховання

 

 

Grafika zawiera fragment plakatu stworzonego w ramach akcji malowania plakatów studentów z Ukrainy. Dziękujemy!

 

W ramach programu „Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy” serdecznie zapraszamy do udziału w cyklu webinarów „Psychologiczne środy –  Wokół wychowania”,  stanowiących kontynuację projektu „Dzieci z Ukrainy. Jak dobrze być z nimi w szkole” oraz bezpłatnego korzystania z materiałów edukacyjnych zebranych w projekcie.

 

Swoją propozycję kierujemy do osób dorosłych: rodziców, wychowawców i opiekunów dzieci z Ukrainy, które wraz z rodzinami (lub bez nich) znalazły się w Polsce w wyniku kryzysu wojennego.

Oferujemy przestrzeń psychoedukacji i możliwości uzyskania wsparcia dla osób, które potrzebują uzyskać wiedzę na temat prawidłowości rozwoju dzieci, wyzwań rozwojowych związanych z doświadczoną sytuacją traumy wojennej.

Naszą propozycję kierujemy do opiekunów dzieci z Ukrainy zainteresowanych uzyskaniem aplikacyjnej wiedzy psychologicznej z zakresu konsekwencji i sposobów radzenia sobie z sytuacją traumatyczną zarówno przez dzieci, jak i dorosłych.

 

Spotykamy się podczas otwartych, 90-minutowych spotkań on-line w formie webinarów.

 

Prowadzący webinary koncentrują się przede wszystkim na dostarczaniu aplikacyjnej wiedzy oraz wspieraniu rodziców i opiekunów, którzy mierzą się z:

• koniecznością zapewnienia możliwości edukacji i opieki nad dziećmi z doświadczeniem traumy wojennej,
• własną trudną i złożoną sytuacją życiową,
• kontaktem z polskim systemem oświaty oraz doświadczeniem trudów adaptacji do nowej rzeczywistości.

 

Spotkania są prowadzone z uwzględnieniem różnic kulturowych, są prowadzone w języku polskim z tłumaczeniem na język ukraiński. Po każdym spotkaniu zamieszczana jest w archiwum prezentacja materiału.

 

Koordynatorkami działania są:

dr hab. Anna Cierpka – adiunkt Wydziału Psychologii UW, prowadzi wykłady z psychologii rozwoju człowieka oraz zajęcia poświęcone pracy z rodzinami. Psycholożka z wieloletnim doświadczeniem w pracy z rodzinami oraz w prowadzeniu terapii indywidualnej.

anna.cierpka@psych.uw.edu.pl

 

dr Karolina Małek – adiunkt na Wydziale Psychologii UW, jednym z jej obszarów zainteresowań jest praca z nauczycielami  – wspieranie ich w działalności wychowawczej i edukacyjnej, a także psychoprofilaktyka zawodu nauczyciela. Ma doświadczenie kliniczne jako psychoterapeutka par i rodzin.

kmalek@psych.uw.edu.pl

 

mgr Zofia Borska-Mądrzycka – asystent na Wydziale Psychologii UW, psycholog, pedagog, terapeuta wczesnej interwencji. Pracowała jako badaczka w Children’s Research Centre Trinity College w Dublinie. Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu jako diagnostka i terapeutka. Obecnie uczy studentów na Wydziale Psychologii UW. Wspiera też nauczycieli, wychowawców i rodziców. 

zofia.borska-madrzycka@psych.uw.edu.pl

 

Pojedyncze spotkania prowadzone są także przez zaproszonych ekspertów – osoby ze szczególnym doświadczeniem w pracy w danym obszarze, któremu poświęcone jest konkretne spotkanie.

 

Program „Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy” jest ogólnouniwersyteckim projektem, koordynowanym przez Wydział Nauk Ekonomicznych UW. Prowadzony w ramach tego programu cykl webinarów „Psychologiczne środy –  Wokół wychowania” jest działaniem koordynowanym przez Wydział Psychologii UW.

Więcej informacji o innych działaniach dostępnych w ramach programu „Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy” jest dostępnych na stronie: www.ua.wne.uw.edu.pl

 

 

У рамках програми «Варшавський університет для України»
Щиро запрошуємо взяти участь у циклі вебінарів

«Психологічні середи. Навколо виховання»,

який є продовженням проєкту

«Діти з України. Я добре бути з ними в школі».

Крім того, можна безкоштовно завантажити навчальні матеріали, зібраних у рамках проєкту.

 

Пропонований курс адресується дорослим: батькам, вихователям та опікунам дітей з України, які разом зі своїми сім’ями (або без них) опинилися в Польщі внаслідок воєнної кризи.

Ми пропонуємо простір для психоосвіти, а також різні можливості підтримки для тих, хто потребує знань про закономірності розвитку дітей та проблеми розвитку, пов’язані з пережитими травматичними ситуаціями в контексті війни.

Наша пропозиція орієнтована на опікунів дітей з України, які зацікавлені в отриманні прикладних психологічних знань про наслідки та способи подолання травматичних ситуацій як для дітей, так і для дорослих.

Зустрічі відбуваються у форматі відкритих 90-хвилинних вебінарів.

Викладачі, які проводять вебінари, зосереджуватимуть увагу насамперед на передачі прикладних знань та підтримці батьків і опікунів, які стикаються з такими ситуаціями:

• необхідність створення освітніх та опікунських можливостей для дітей з травматичним досвідом у контексті війни,
• складні та заплутані життєві обставини,
• контакт з польською освітньою системою та труднощі адаптації до нової реальності.

Зустрічі проводяться польською мовою з урахуванням культурних відмінностей за участі перекладача на українську мову. Після кожної зустрічі представлені матеріали доступні в архіві.

Координатори заходів:

Доктор Анна Черпка — доцент факультету психології Варшавського університету, проводить лекції з психології людського розвитку та заняття на тему роботи з сім’ями. Психолог з багаторічним досвідом роботи з сім’ями та проведення індивідуальної терапії.

anna.cierpka@psych.uw.edu.pl

Доктор Кароліна Малек — доцент факультету психології Варшавського університету. Однією зі сфер її інтересів є робота з учителями, здійснення підтримки у їхній навчальній та виховній діяльності, а також професійна психопрофілактика педагогів. Має клінічний досвід роботи в якості сімейного психотерапевта.

kmalek@psych.uw.edu.pl

Магістр Зофія Борська-Монджицька — асистент факультету психології Варшавського університету, психолог, педагог, терапевт ранньої інтервенції. Працювала дослідницею в Дитячому дослідницькому центрі Трініті-коледжу у м. Дубліні, Ірландія. Спеціалізується на роботі з дітьми та молоддю з аутизмом як діагност і терапевт. Зараз працює викладачем на факультеті психології Варшавського університету. Здійснює підтримку вчителів, вихователів та батьків.

Окремі зустрічі також проводяться запрошеними експертам — людьми з особливим досвідом роботи у тій сфері, якій присвячена конкретна зустріч.

Програма «Варшавський університет для України» — це загальноуніверситетський проєкт, який координується Факультетом економічних наук Варшавського університету. Цикл вебінарів «Психологічні середи. Навколо виховання» проводиться у рамках цієї програми та координується Факультетом психології Варшавського університету.

Більше інформації про інші заходи, що проводяться в рамках програми «Варшавський університет для України», можна знайти за посиланням: www.ua.wne.uw.edu.pl

 

Terminarz spotkań:

Kontekst uchodźczy
1. Psychologiczne konsekwencje doświadczeń wojennych dzieci 15.03.2023 Materiały do pobrania: Psychologiczne konsekwencje doświadczeń wojennych dzieci – PL	Karolina Małek (Кароліна Малек)
2. Wyzwania adaptacji w sytuacji uchodźctwa 15.03.2023 Materiały do pobrania: Wyzwania adaptacji w sytuacji uchodźctwa – PL	Karolina Małek (Кароліна Малек)
3. O dzieciach-uchodźcach, akulturacji, trudnościach i szansach, jak wspierać dziecko-uchodźcę w codzienności 22.03.2023 Materiały do pobrania: O dzieciach-uchodźcach, akulturacji, trudnościach i szansach, jak wspierać dziecko-uchodźcę w codzienności – PL	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
4. Wsparcie dla dzieci – budująca bezpieczeństwo i lecząca zabawa. Cz. I / Спільна гра та ігри з дитиною для її розвитку 29.03.2023 Materiały do pobrania: Wsparcie dla dzieci – budująca bezpieczeństwo i lecząca zabawa. Cz. I – PL Спільна гра та ігри з дитиною для її розвитку – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
5. Wsparcie dla dzieci – budująca bezpieczeństwo i lecząca zabawa. Cz. II / Що насправді роблять діти kоли граються? Як їх підтримати? 29.03.2023 Materiały do pobrania: Wsparcie dla dzieci – budująca bezpieczeństwo i lecząca zabawa. Cz. II – PL Що насправді роблять діти kоли граються? Як їх підтримати? – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек)
6. Pomoc w kryzysie poprzez skupienie się na teraźniejszości i na lepszej przyszłości – metody TSR / Допомога у кризі шляхом зосередження на сьогоденні та на кращому майбутньому 05.04.2023 Materiały do pobrania: Pomoc w kryzysie poprzez skupienie się na teraźniejszości i na lepszej przyszłości – metody TSR. – PL Допомога у кризі шляхом зосередження на сьогоденні та на кращому майбутньому – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек) Grażyna Katra (Гражина Катра)
7. Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie? / Як говорити з дітьми про війнy 12.04.2023 Materiały do pobrania: Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie? – PL Як говорити з дітьми про війнy – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка)
8. Granice pomagania. Czy trzeba się chronić? / Межі допомоги. Чи потрібно себе берегти? 12.04.2023 Materiały do pobrania: Granice pomagania. Czy trzeba się chronić? – prezentacja PL Межі допомоги. Чи потрібно себе берегти? – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка)
9. Kultura regeneracji / Створення культури відновлення 19.04.2023 Materiały do pobrania: Kultura regeneracji – PL Створення культури відновлення – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка) Magda Budziszewska (Магдалена Будзішевська)
10. Trudności w rozwoju od malucha do ucznia – na co zwracać uwagę, kiedy się martwić, kiedy i do jakiego specjalisty zgłosić dziecko. Cz. I / Аутизм – від дошкільного до підліткового віку/ I 26.04.2023 Materiały do pobrania: Аутизм – від дошкільного до підліткового віку/ I – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
11. Trudności w rozwoju od malucha do ucznia – na co zwracać uwagę, kiedy się martwić, kiedy i do jakiego specjalisty zgłosić dziecko. Cz. II / Аутизм – від дошкільного до підліткового віку/ II 26.04.2023 Materiały do pobrania: Аутизм – від дошкільного до підліткового віку/ II – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
Kontekst rozwojowy
12. Adolescencja 1 – zmiany fizyczne, poznawcze, emocjonalne / Що відбувається, коли підростає дитина? Фізичні, когнітивні, емоційні зміни 10.05.2023 Materiały do pobrania: Adolescencja 1 – zmiany fizyczne, poznawcze, emocjonalne – PL Що відбувається, коли підростає дитина? Фізичні, когнітивні, емоційні зміни – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек) Grażyna Katra (Гражина Катра)
13. Adolescencja 2 – autonomia i separacja. Znaczenie struktury zewnętrznej – dorosły jako jej strażnik plus kontekst uchodźczy / Як підтримати дітей-підлітків? Зміни у стосунках між підлітками 10.05.2023 Materiały do pobrania: Adolescencja 2 – autonomia i separacja. Znaczenie struktury zewnętrznej – dorosły jako jej strażnik plus kontekst uchodźczy – PL Як підтримати дітей-підлітків? Зміни у стосунках між підлітками – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек) Grażyna Katra (Гражина Катра)
14. Nastolatki w spektrum autyzmu – rozwój, trudności, mocne strony 17.05.2023 Materiały do pobrania: Nastolatki w spektrum autyzmu – rozwój, trudności, mocne strony – PL Підлітки з аутизмом – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
15. Nastolatki w spektrum – mini-poradnik dla rodzica 17.05.2023 Materiały do pobrania: Nastolatki w spektrum – mini-poradnik dla rodzica – PL Підлітки з аутизмом – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
16. Nastolatki w kłopocie / Проблеми підлітків. Психічне здоров’я підлітків 24.05.2023 Materiały do pobrania: Nastolatki w kłopocie – PL Проблеми підлітків. Психічне здоров’я підлітків – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек)
17. SzkoUA – ukraińska szkoła w Warszawie: dobra przestrzeń edukacji i wsparcia psychologicznego. Cz. I. Edukacja 31.05.2023	Anna Cierpka (Анна Черпка)
18. SzkoUA – ukraińska szkoła w Warszawie: dobra przestrzeń edukacji i wsparcia psychologicznego. Cz. II. Wsparcie psychologiczne. Spotkanie przesunięte na wrzesień	Anna Cierpka (Анна Черпка)
Kontekst wychowawczy
19. Dobra rozmowa z dzieckiem. Jak słuchać? Co mówić? / Хороша розмова з дитиною. Як слухати? Що говорити? 14.06.2023 Materiały do pobrania: Dobra rozmowa z dzieckiem. Jak słuchać? Co mówić? – PL Хороша розмова з дитиною. Як слухати? Що говорити? – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек)
20. Jak stawiać granice dzieciom w różnym wieku? spotkanie przesunięte na wrzesień 14.06.2023	Karolina Małek (Кароліна Малек)
21. Coaching rodzicielski / Батьківський коучинг 21.06.2023 Materiały do pobrania: Coaching rodzicielski – PL Батьківський коучинг – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка) Grażyna Katra (Гражина Катра)
22. Trudności wychowawcze. Jak dać radę w bardzo trudnej sytuacji? / Труднощі виховання дітей. Як впоратися в дуже складній ситуації? 28.06.2023 Materiały do pobrania: Trudności wychowawcze. Jak dać radę w bardzo trudnej sytuacji? – PL Труднощі виховання дітей. Як впоратися в дуже складній ситуації? – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка)Elżbieta Dryll (Ельжбета Дриль)
Szkolne webinary wrześniowe _ SZKOŁA
23. Rozwijanie relacji rówieśniczych u nastolatków w spektrum autyzmu 6.09.2023, godz. 13:00-14:30 Rozwijanie relacji rówieśniczych u nastolatków w spektrum autyzmu – PL Розвиток стосунків з однолітками у підлітків з аутистичним спектром – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька) Mateusz Płatos (Матеуш Платос)
24. Jak przeciwdziałać cyberprzemocy? 13.09.2023, godz. 12:00-13:30 Jak przeciwdziałać cyberprzemocy – PL Як протидіяти кібернасиллю – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка) Julia Barlińska
25. Jak zachęcić dziecko do zdrowego jedzenia? 13.09.2023, 13:30-15:00 Jak zachęcić dziecko do zdrowego jedzenia – PL Як заохотити дитину до здорового харчування – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка) Julia Barlińska
26. Jak stawiać granice dzieciom w różnym wieku? 20.09.2023 “NIE” i inne straszne słowa…O granicach w relacji z dziećmi – PL «НІ» та інші страшні слова… Про межі у стосунках з дітьми – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек)
27. Nauczyciele i Rodzice – jak budować współpracę? 20.09.2023 Nauczyciele i Rodzice – jak budować współpracę – PL Учителі та батьки – як розбудовувати співпрацю – UA	Karolina Małek (Кароліна Малек)
28. Tutoring koleżeński – innowacja wspierająca uczniów, wykorzystująca potencjał wsparcia rówieśniczego. 26.10.2023 Sposoby wspierania dzieci – współpraca koleżeńska i zapobieganie przemocy w szkole – PL Способи підтримки дітей — дружня співпраця та запобігання насильству в школі – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка) Anna Droś Agnieszka Sternak
29. Świetlica terapeutyczna – propozycja dla dzieci z Ukrainy. 25.10.2023 Świetlica terapeutyczna – propozycja dla dzieci z Ukrainy – PL Як приділити дитині якісний час і турботу – позашкільна підтримка в Польщі – UA	Anna Cierpka (Анна Черпка) Joanna Szczuka
30. Asystenci kulturowi z Ukrainy w polskiej szkole – doświadczenia	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
31. Samostanowienie i motywacja 04.10.2023 Motywacja i zaangażowanie – PL Мотивація та залученість – UA	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)
32. Studenci z Ukrainy 11.10.2023	Zofia Borska-Mądrzycka (Софія Борська- Монджицька)