Katedry

Strona Katedry.

Korzenie Katedry sięgają Zakładu Psychologii Wychowawczej przy Wydziale Humanistycznym UW, kierowanego już przed II wojną światową przez prof. Stefana Baleya. Zainteresowania badawcze członkiń tej Katedry krążą wokół różnych obszarów rozwoju człowieka na przestrzeni życia, ze szczególnym uwzględnieniem:

1. Edukacji, w tym szkoły jako ważnego środowiska rozwoju i wychowania, traktowanej jako złożony system (nauczyciele, rodzice, uczniowie, kadra zarządzająca). Członkinie Katedry organizują webinaria i warsztaty dla nauczycieli oraz chętnie współpracują z nauczycielami i rodzicami. Prowadzą także badania oraz dyskusje wokół roli i tożsamości zawodowej psychologa szkolnego. Grażyna Katra prowadzi specjalizację „Psychologia Wychowawcza” przygotowującą do pracy psychologa w placówkach edukacyjnych.
2. Kultury jako środowiska rozwoju różnicującego przebieg procesów rozwojowych. W tym zakresie Katarzyna Lubiewska wraz z zespołem badawczym Parenting and Attachment across Cultures Lab (PAC Lab) prowadzi badania w obszarze międzykulturowej psychologii rozwojowej. Zespół opracował wielowymiarowe narzędzie pomiaru intensywnego rodzicielstwa i kieruje pracami zespołu międzynarodowego zmierzającymi do wyjaśnienia popularności oraz kulturowych uwarunkowań fenomenu intensywnego rodzicielstwa i jego roli w rozwoju przywiązania dzieci.
3. Psychologii narracyjnej wzmocnionej w ośrodku warszawskim dzięki Elżbiecie Dryll (obecnie na UJD w Częstochowie); kontynuacja działań (Anna Cierpka i Magdalena Budziszewska) doprowadziła do włączenia metod jakościowych w badaniach psychologicznych do obligatoryjnych zajęć na Wydziale Psychologii UW.

Warto dodać, że członkini Katedry Magdalena Budziszewska jest współorganizatorką rozpoczętej w 2020 roku inicjatywy „UW dla klimatu” i reprezentantką Wydziału Psychologii w powołanym w 2021 r. zespole rektorskim ds. ekologii i kryzysu klimatycznego. Budziszewska zajmuje się emocjami, jakie ludzie czują wobec zmiany klimatu, a także depresją klimatyczną.

Członkinie Katedry opiekują się trzema studenckimi kołami naukowymi:
Karolina Małek: SKN Psychologii Dzieci i Młodzieży El Niño
Magdalena Budziszewska: SKN UW dla klimatu
Anna Cierpka: SKN Psychoterapii „Dialog”

Działalność Katedry obejmuje kilka głównych obszarów badań: neuroróżnorodność, psychotraumatologię i badania nad komunikacją osób Głuchych. Badania w obszarze neuroróżnorodności dotyczą zwłaszcza spektrum autyzmu, m.in. nowych narzędzi badawczych i diagnostycznych, funkcjonowania dziewcząt i kobiet w spektrum, sytuacji rodzin, a także skutecznych interwencji wspierających rozwój kompetencji społecznych i dobrostan. Tematy projektów to m.in. możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w rozpoznawaniu spektrum autyzmu, wczesna diagnoza dzieci rozwijających się nietypowo, wspieranie studentek i studentów w spektrum autyzmu, a także sytuacja społeczna osób neuroróżnorodnych i ich postrzeganie przez osoby neurotypowe. Pracownicy Katedry prowadzą również szeroko zakrojone badania nad stresem i traumą i uczestniczą w międzynarodowych zespołach badawczych podejmujących problematykę stresu pourazowego. Wyjątkowe miejsce w działalności Katedry zajmują badania nad kulturą, tożsamością i językiem Głuchych. Członkowie Katedry pracują także nad takimi zagadnieniami jak niepełnosprawność, adaptacja do przewlekłej choroby czy uzależnienia od substancji psychoaktywnych i behawioralne, w tym uzależnienie od gier komputerowych.