Magdalena Krysztofiak

Zarys biografii:

Doktorantka w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego, związana z zespołem naukowym MultiLADA na Wydziale Psychologii UW. Zajmuje się rozwojem językowym dzieci jedno- i wielojęzycznych, ze szczególnym uwzględnieniem nabywania słownictwa.

Zainteresowania naukowe:

• rozwój językowy dzieci jedno- i wielojęzycznych,
• nabywanie słownictwa i wczesny rozwój leksykalny,
• psycholingwistyczne charakterystyki słów,
• rozwój teorii umysłu u dzieci z implantami ślimakowymi.

Kariera i wykształcenie:

2020 – obecnie: doktorantka, Szkoła Doktorska Nauk Społecznych, UniwersytetWarszawski

2015 – 2020: studia magisterskie na kierunku psychologia, specjalizacja: neuropsychologia kliniczna, Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski

2018: Erasmus+, Faculty of Psychology, Kingston University London

Wybrane publikacje:

• Krysztofiak, M., Łuniewska, M., Chyl-Tanaś, K., Hansen, P., Kołak, J., Muszyńska, K., Simonsen, H. G., Wodniecka, Z., & Haman, E. (2025). Searching for words: picture naming errors and contributing factors in bilingual and monolingual children aged 3–7 years. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 28(7), 707–725.
• Hansen, P. B., Krysztofiak, M., Łuniewska, M. i in. (2025). Are parental perceptions of child language skills and language environment reflected in direct bilingual assessment? A study of Polish-Norwegian preschool children. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 1–22.
• Łuniewska, M., Krysztofiak, M., Białek, W., Burdach, M., Komorowska, E., Krajewski, G., Pacewicz, J., Radzikowska, J., Garmann, N. G., & Haman, E. (2025). Polish LITMUS Cross-Linguistic Lexical Task: Reliability, validity, and norms for monolingual 3- to 5-year olds. First Language, 0(0).
• Łuniewska, M., Krysztofiak, M., & Haman, E. (2024). Parental report of vocabulary in 3- to 6-year-old Polish children: Reliable but not valid. International Journal of
  Language & Communication Disorders, 59(6), 2483–2496.
• Pluta, A., Krysztofiak, M., Zgoda, M. i in. (2023). Theory of Mind and Parental Mental-State Talk in Children with CIs. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 28(3), 288–299.

Wybrane wystąpienia na konferencjach:

• Krysztofiak, M., Łuniewska, M., Hansen, P. B., Burdach, M., Kilanowska, J., Krajewski, G., Krupa-Gaweł, K., Romøren, A. S. H., Sandbakken, M., Skorpen, A., Garmann, N. G., & Haman, E. (2025). Saying a snail instead of a turtle: Picture naming errors in Polish-Norwegian bilingual children aged 3 to 6 years. International Symposium on Bilingualism (ISB15), Donostia-San Sebastián, Hiszpania.
• Krysztofiak, M., Krajewski, G., Bajkowska, K., Enfer, E., Łuniewska, M., Muszyńska, K., White, M. J., Garmann, N. G., & Haman, E. (2024). The role of word properties in
  monolingual and bilingual early word learning in L1. International Congress for the Study of Child Language (IASCL), Praga, Czechy.
• Krysztofiak, M., Krajewski, G., Enfer, E., Łuniewska, M., Muszyńska, K., & Haman, E. (2024). The role of word properties in early word learning in Polish monolingual
  infants. Workshop on Infant Language Development (WILD 2024), Lizbona, Portugalia.
• Krysztofiak, M., Łuniewska, M., Chyl, K., Hansen, P., Kołak, J., Muszyńska, K., Simonsen, H. G., Wodniecka, Z., & Haman, E. (2023). Searching for words: Picture naming errors in bilingual and monolingual preschoolers and contributing factors. Many Paths to Language (MPaL) Conference 2023, Nijmegen, Holandia.

Projekty badawcze i granty:

• 2024 – obecnie: wykonawczyni (członkini zespołu głównego); Intricate relationships between lexical and grammatical development (NCN Sonata, 2022/47/D/HS2/00392; kier. dr Karolina Muszyńska)
• 2020 – 2024: doktorantka; Polish and Norwegian language and world knowledge development in mono- and multilingual children (PolkaNorski) (NCN Grieg / Norway Grants, 2019/34/H/HS6/00615; kier. prof. Ewa Haman)
• 2024 – 2025: PolkaNorski Implemented (Norway & EEA Grants, inicjatywa bilateralna; partner z UW: prof. Ewa Haman, kier. prof. Katarzyna Jaśko)
• 2018 – 2023: asystentka badawcza; Neurocognitive mechanisms of theory of mind development in typically developing children, children at risk of Autism Spectrum Disorder and children with cochlear implants. The study with the use of brain imaging techniques (NCN Opus, 2017/25/B/HS6/01624; kier. prof. Agnieszka Pluta)
• Granty wewnętrzne dla doktorantów (Wydział Psychologii UW) na projekty własne w latach 2020–2026, m.in. dotyczące psychometrycznej analizy Międzyjęzykowych Zdań Słownikowych oraz opracowania bazy charakterystyk psycholingwistycznych słów.

Działalność organizacyjna na Uniwersytecie Warszawskim:

• 2023 – 2025: reprezentantka doktorantów w Radzie Dydaktycznej dla kierunków kognitywistyka i Cognitive Science

Działalność dydaktyczna:

2021-2026: seminarium Data Reporting and Visualization