Ta strona wykorzystuje ciasteczka ("cookies") w celu zapewnienia maksymalnej wygody w korzystaniu z naszego serwisu. Czy wyrażasz na to zgodę?

Czytaj więcej

Trzcińska Agata

Trzcińska Agata - zdjęcie

Tytuł naukowy: dr
Stanowisko: Starszy Asystent
Jednostka: Katedra psychologii biznesu i innowacji społecznych
E-mail: atrzcinska@psych.uw.edu.pl
Telefon: 22 55 49 779
Pokój: 208

Działalność naukowa

ZAINTERESOWANIA NAUKOWE:

  • psychologia ekonomiczna
  • socjalizacja ekonomiczna
  • oszczędzanie pieniędzy
  • psychologia rynków kapitałowych

PUBLIKACJE:

  • Trzcińska, A. (2020). Money priming and children’s self-evaluations. Current Psychology 2020, https://doi.org/10.1007/s12144-020-00736-x
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2018). The role of self-control and regulatory foci in saving money behaviours among children. Current Psychology 2018, https://doi.org/10.1007/s12144-018-9944-1
  • Maison, D., Furman, A., Sekścińska, K., Trzcińska, A., Poraj-Weder, M. (2018). Edukacja i socjalizacja ekonomiczna dzieci – rodzice jako źródło wiedzy, wzorców zachowań, wartości i emocji wobec finansów. Marketing i Rynek 5/2018, 15-27
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2017).Perspektywa czasowa rodziców a stosowane przez nich praktyki edukacji ekonomicznej dzieci. Psychologia wychowawcza 12/2017, 85-96
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K. (2016). The Effects of Activating the Money Concept on Perseverance and the Preference for Delayed Gratification in Children. Frontiers in Psychology, 7:609. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00609
  • Sekścińska, K., Maison, D., Trzcińska, A. (2016). How People’s Motivational System and Situational Motivation Influence Their Risky Financial Choices, Frontiers in Psychology, 7:1360. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01360
  • Sekścińska, K., Trzcińska, A., Maison, D. (2016). The Influence of Different Social Roles Activation on Women’s Financial and Consumer Choices, Frontiers in Psychology, 7:365. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00365
  • Trzcińska, A., Goszczyńska, M. (2015). The role of mothers in economic socialization of saving behaviour in Polish adolescents / El rol de las madres en la socialización ecónomica del comportamiento de ahorro de los adolescentes polacos, Revista de Psicología Social: International Journal of Social Psychology, DOI: 10.1080/21711976.2015.1016757
  • Maison, D., Trzcińska, A., Sekścińska, K. (2015). Przegląd programów z zakresu edukacji ekonomicznej Polaków. Ruch Pedagogiczny nr 1, s. 125-139
  • Trzcińska, A., Goszczyńska, M. (2014) Cechy indywidualne jako determinanty postaw i zachowań oszczędnościowych młodzieży. Ruch Pedagogiczny nr 1, s. 31-45
  • Goszczyńska, M., Kołodziej, S., Trzcińska, A. (2012) Uwikłani w świat pieniądza i konsumpcji. O socjalizacji ekonomicznej dzieci i młodzieży. Warszawa: Difin
  • Rudzińska-Wojciechowka, J., Trzcińska, A., Maison, D. (2011) Co dzieci wiedzą o bankach? Rozwój rozumienia zasad funkcjonowania banków u dzieci w wieku 4-12 lat. Ruch Pedagogiczny nr 5-6, s. 61-75
  • Trzcińska, A. (2010) Ocena rzetelności i trafności polskiej wersji Youth Life Orientation Test. Psychologia-Etologia-Genetyka nr 22, s.43-61
  • Trzcińska, A. (2010) Korzystanie z usług banków przez młodzież polską i brytyjską w: M. Goszczyńska, M. Górnik-Durose (red.) Psychologiczne uwarunkowania zachowań ekonomicznych. Warszawa: Difin
  • Trzcińska, A. (2008) Psychologiczne i społeczne uwarunkowania dziecięcego oszczędzania. Ruch Pedagogiczny nr 5-6, 2008, s. 53-70
  • Pudzyńska A. (2005). Dlaczego doszukujemy się porządku tam, gdzie go nie ma? O nieracjonalności inwestorów giełdowych. Ekonomia Nr 13/2004, s. 208-221

WYSTĄPIENIA KONFERENCYJNE:

Krajowe:

  • Trzcińska, A., Kubicka, K. (2019). Wpływ aktywacji idei pieniądza na samooceny dokonywane przez dzieci. XIII Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Poznań, 8-10 maja 2019
  • Markiewicz, Ł., Trzcińska, K. (2019). Torowanie idei pieniądza zwiększa skłonność do oszukiwania u dzieci we wczesnym wieku szkolnym. XIII Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Poznań, 8-10 maja 2019
  • Maison., D. Furman, A., Sekścińska, K. Trzcińska, A., Poraj-Weder, M. (2018). Socjalizacja ekonomiczna jako transakcja wiązana – intencjonalny i nieintencjonalny transfer wiedzy, wzorców zachowań, wartości i emocji rodziców wobec finansów. XII Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Konstancin-Jeziorna, 17-18 maja 2018
  • Trzcińska, A., Kubicka, K. (2018). Wpływ aktywacji idei pieniądza na samoocenę dzieci 8-10 letnich. XII Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Konstancin-Jeziorna, 17-18 maja 2018
  • Kołodziej, S., Trzcińska, A. (2017) Stabilność pracy i sytuacja ekonomiczna kraju a podejmowanie decyzji o oszczędzaniu i zadłużaniu. Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, XI Polanica-Zdrój, 11-13 maja 2017
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2016) Wpływ aktywizacji myślenia o samokontroli na wybory ekonomiczne dzieci w wieku 9-12 lat. Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Katowice, 12-13 maja 2016
  • Sekścińska, K., Maison, D., Trzcińska, A. (2016) Promocyjne i prewencyjne nastawienie samoregulacyjne a oszczędnościowe, inwestycyjne i ryzykowne wybory finansowe. Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Katowice, 12-13 maja 2016
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2015) Związek postaw rodziców wobec pieniędzy z socjalizacją ekonomiczną ich dzieci. IX Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Gdańsk, 8-9 maja 2015
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K. (2014) Projekt „Ekonomiczne podwórko – bogactwo wiedzy dla całej rodziny”. Ogólnopolskie Spotkania Ekonomii Społecznej, Warszawa 23-24 października 2014
  • Trzcińska, A. (2014) Wiedza ekonomiczna polskich nastolatków. XXXV Zjazd Naukowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Bydgoszcz, 17-21 września 2014
  • Trzcińska, A. (2014) Socjalizacja ekonomiczna a poziom wiedzy ekonomicznej polskich nastolatków (12-16 lat). VIII Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Wrocław, 9-10 maja 2014
  • Trzcińska, A. (2014) Jak wychować oszczędnego nastolatka? O roli socjalizacji ekonomicznej i cech indywidualnych. Sesja Akademii Artes Liberales „Człowiek w obliczu kryzysu”, Warszawa, 17-20 marca 2014
  • Trzcińska, A. (2013) Cechy indywidualne jako determinanty postaw oszczędnościowych młodzieży. VII Konferencja „Psychologia ekonomiczna” Warszawa, 17-18 maja 2013
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K. (2013) Czy myślenie o pieniądzach zwiększa wytrwałość dzieci w realizacji zadań? VII Konferencja „Psychologia ekonomiczna” Warszawa, 17-18 maja 2013
  • Trzcińska, A. (2012) Wpływ postaw matek wobec pieniędzy na postawy i motywy oszczędnościowe ich dzieci, plakat. VI Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Lublin, 11-12 maja 2012
  • Trzcińska, A., Świerczewska, A. (2011) Wiedza ekonomiczna młodzieży. Wyniki badań z Polski i Stanów Zjednoczonych, plakat. V Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Kraków, 13-14 maja 2011
  • Trzcińska, A. (2010) Cechy indywidualne jako determinanty zachowań ekonomicznych młodzieży, referat. XVIII Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej, Łódź 14-16 czerwca, 2010
  • Trzcińska, A. (2010) Wpływ socjalizacji ekonomicznej na oszczędzanie pieniędzy przez młodzież, referat. IV Konferencja „Psychologia ekonomiczna”, Gdańsk, 23-24 kwietnia 2010
  • Trzcińska, A. (2009) Banki i młodzież. Porównanie wyników badań polskich i brytyjskich, plakat. XVII Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej, Wrocław, 14-16 czerwca, 2009
  • Trzcińska, A. (2009) Jak młodzież korzysta z banków, plakat. Konferencja „Psychologia ekonomiczna 2009”, Nowy Sącz, 26-27 marca 2009
  • Trzcińska, A. (2008) Dziecięce motywy oszczędzania, plakat. XXXIII Zjazd Naukowy PTP „Żyć godnie…”, Poznań, 24-27 września 2008
  • Trzcińska, A., Goszczyńska, M, (2008) Psychologiczne i społeczne uwarunkowania dziecięcego oszczędzania, referat. Konferencja „Psychologia ekonomiczna 2008”, Wrocław, 4 kwietnia 2008

Międzynarodowe:

  • Trzcińska, A., Kubicka, K. (2019). Money primes and child’s self-evaluations. Poster podczas Annual Convention of Society for Personality and Social Psychology, Portland, 7-9.02.2019
  • Trzcińska, A., Kubicka, K. (2018). Money primes and child’s self-evaluations. Wystąpienie podczas prekonferencji SABE/IAREP Conference, Londyn, 18-22 lipca 2018
  • Sekścińska, K., Trzcińska, A., Maison, D. (2017). How People’s Motivational System and Situational Motivation Influence Their Risky Financial Choices?. Poster podczas Society for Personality and Social Psychology Convention, San Antonio, 19-21 stycznia 2017
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2017). Parental attitudes toward money, economic education within the family and child’s savings. Poster podczas Society for Personality and Social Psychology Convention, San Antonio, 19-21 stycznia 2017
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2016). Parental attitudes towards money and economic socialization of their children. Wystąpienie podczas 31st International Congress of Psychology 2016 (ICP2016) w ramach sympozjum Children in a Material World, Yokohama, Japonia, 24-29 lipca 2016
  • Sekścińska, K., Trzcińska, A., Maison, D. (2016). Prevention vs promotion regulatory orientation on financial decisions and behaviors. Wystąpienie podczas The Conference “Motivation and Social Perception”, Gdańsk, 19-21 Lipca 2016
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K., Maison, D. (2016) The influence of thinking about self-control on child’s economic choices. 17th Annual Convention of Society for Personality and Social Psychology, San Diego, 28-30.01.2016
  • Sekścińska, K., Trzcińska, A. (2016) The influence of thinking about different social woman roles on female financial and consumer choices. 17th Annual Convention of Society for Personality and Social Psychology, San Diego, 28-30.01.2016
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K. (2015) Positive effects of activating the money concept in children. 90th Annual Conference of Western Economic Association International, Honolulu, 28.06-02.07 2015
  • Sekścińska, K., Trzcińska, A. (2015) Gender differences in financial behaviors. 90th Annual Conference of Western Economic Association International, Honolulu, 28.06-02.07 2015
  • Trzcińska, A., Sekścińska, K. (2014) Positive effects of activating the money concept in children. 28th International Congress of Applied Psychology, Paryż, 8-13 lipca 2014
  • Trzcińska, A. (2012) The influence of mothers’ money attitudes on their children saving. IAREP 2012 Conference „Microcosm of Economic Psychology”, Wrocław, 5-8.09.2012
  • Trzcińska, A. (2010) Banking in Polish and British Youth, plakat. Konferencja: Economic Psychology: New Methods and Findings, Bolton, 26 marca, 2010

PROJEKTY BADAWCZE:

  • Kierownik projektu w grancie Narodowego Centrum Nauki MINIATURA 2. Tytuł projektu: Wpływ aktywacji idei pieniądza na samooceny dokonywane przez dzieci w wieku przedszkolnym. Kwota grantu: 20966 PLN. Grant realizowany na Wydziale Psychologii UW
  • Główny wykonawca w grancie Narodowego Centrum Nauki OPUS 6. Tytuł projektu: „Determinanty zachowań finanowych dzieci w wieku 10-11 lat”. Kierownik projektu: dr hab. Dominika Maison (2014-2017), Grant realizowany w ISS UW.

RECENZJE:

  • Journal of Applied Developmental Psychology
  • Psychologia ekonomiczna
  • Decyzje
  • Current Psychology

POPULARYZACJA NAUKI (wybrane):

  • Współpraca z Santander Bank Polska (wcześniej BZWBK) – koordynator współpracy pomiędzy bankiem i Wydziałem Psychologii UW w ramach projektu edukacji finansowej „Finansiaki” – opracowanie artykułów, wywiady, opracowanie scenariuszy zajęć dla dzieci, szkolenia
  • Wykładowca i współtwórca ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Niebanalnie o giełdzie”, skierowanego do nauczycieli szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych nauczających przedmiotów zawierających treści ekonomiczne. Organizatorem projektu jest Fundacja GPW, partnerami – Giełda Papierów Wartościowych oraz Krajowy Depozyt Papierów Wartościowych. Projekt realizowany jest z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.
  • Ekspert i wykładowca w projekcie edukacji ekonomicznej „Ekonomiczne podwórko – bogactwo wiedzy dla całej rodziny” (2014). Projekt realizowany przez „Audytorium 17” we współpracy z Uniwersytetem Warszawskim, finansowany przez Narodowy Bank Polski.
  • Współpraca z Fundacją „Instytut Edukacji Pozytywnej”

Działalność dydaktyczna

DOKTORANCI:
  • promotor pomocniczy Stefano Pagliarani (od 2019 r.)realizującego studia doktoranckie Quantitative Psychology and Economics (studia w języku angielskim). Promotorem jest dr hab.  Karolina Safarzyńska z Wydziału Nauk Ekonomicznych UW.
DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA 
w roku akademickim 2020/2021:
  • Dziecko w świecie ekonomii
  • Podstawy statystyki
  • Podstawy ekonomii
  • Prowadzenie prac rocznych oraz prac magisterskich z zakresu psychologii ekonomicznej