Awaria Google
14 grudnia 2020Szanowni Państwo,
w dniu 14.12.2020 doszło do globalnej awarii serwisów Google w tym:
Gmail
Meet
Classroom
YouTube
Większość użytkowników ma ponownie dostęp do swoich kont jednak w związku z występującymi wciąż problemami informujemy, iż dostęp do usług w ramach GSuite może być utrudniony lub niemożliwy.
Z wyrazami szacunku,
Sekcja IT
Egzaminy certyfikacyjne z języków obcych 2020/2021
30 listopada 2020Szanowni Państwo,
w roku akademickim 2020/2021 egzaminy certyfikacyjne z języków obcych przeprowadzane na Uniwersytecie Warszawskim będą miały formę zdalną, zarówno w części pisemnej jak i w części ustnej. Będą sprawdzały te same umiejętności, które były sprawdzane w formie stacjonarnej: słuchanie, czytanie, pisanie, mówienie oraz znajomość środków gramatyczno-leksykalnych.
Struktura egzaminu będzie podobna na każdym z oferowanych poziomów.
Część pisemna będzie zadaniem integrującym trzy sprawności: słuchanie, czytanie oraz pisanie. Zostaną Państwo poproszeni o napisanie tekstu, w którym odniosą się Państwo do informacji zawartych w nagraniu oraz tekście do przeczytania, które będą powiązane tematem przewodnim. W tym samym tekście trzeba będzie także opisać własne doświadczenie lub wyrazić własną opinię związaną z tematem zadania.
W części ustnej – jak dotychczas – będą Państwo rozmawiać z egzaminatorem w oparciu o tzw. materiał stymulujący (obrazek lub krótki tekst). Ponadto zostanie Państwu zaprezentowane 10 zdań z lukami, które trzeba będzie uzupełnić właściwymi elementami gramatycznymi lub leksykalnymi. Jest to ćwiczenie, które do tej pory pojawiało się w części pisemnej egzaminu.
Bardziej szczegółowe informacje znajdą Państwo na stronie Rady Koordynacyjnej w zakładce „Egzaminy certyfikacyjne 2020/2021”( http://www.certyfikacja.uw.edu.pl).
Łączę serdeczne pozdrowienia,
dr hab. Radosław Kucharczyk
Przewodniczący Rady Koordynacyjnej ds. Certyfikacji Biegłości Językowej UW
Wyniki konkursów NCN OPUS 19 i PRELUDIUM 19
23 listopada 2020
Narodowe Centrum Nauki przedstawiło listy rankingowe projektów zakwalifikowanych do finansowania w ramach konkursów OPUS 19 (projekty badawcze, w tym finansowanie zakupu lub wytworzenia aparatury naukowo-badawczej niezbędnej do realizacji tych projektów) oraz PRELUDIUM 19 (projekty realizowane przez osoby rozpoczynające karierę naukową nieposiadające stopnia naukowego doktora).
Wśród projektów, które otrzymają finansowanie znalazły się:
- Jak władza wpływa na preferencje inwestycyjne ? – mechanizmy, korelaty i warunki brzegowe. – dr Katarzyna Sekścińska (OPUS 19)
- Potraumatyczny wzrost wśród osób zakażonych wirusem HIV: Badanie podłużne w dwóch perspektywach czasowych. – mgr Małgorzata Pięta (PRELUDIUM 19)
- Jak wczesne doświadczenia społeczne mogą kształtować funkcje wykonawcze, Teorię Umysłu oraz specjalizację funkcjonalną mózgu? Badanie behawioralne oraz z zastosowaniem techniki fNIRS w grupie widzących dzieci niewidomych rodziców. – mgr Joanna Wysocka (PRELUDIUM 19)
Harmonogram wyborów do Rady Naukowej Dyscypliny Psychologia na kadencję 2021-2024
Wybory uzupełniające do Rady Wydziału Psychologii w grupie profesorów, profesorów uczelni i doktorów habilitowanych
Weź udział w badaniu – wpływ pandemii COVID-19 na zdrowie psychiczne i samopoczucie dzieci w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym (1-6 lat) oraz ich rodzin
16 listopada 2020Zapraszamy do wypełnienia ankiety internetowej „COVID-19 A MAŁE DZIECI”, dzięki której będziemy mogli lepiej zrozumieć jak pandemia wpływa na rozwój małych dzieci. Chcemy poznać wyzwania i trudności, ale także pozytywne doświadczenia rodzin. Dzieląc się doświadczeniem swojej rodziny, możesz pomóc innym rodzicom, wychowawcom i pracownikom służby zdrowia dowiedzieć się, jak najlepiej wspierać małe dzieci, przedszkolaki i ich rodziny podczas pandemii COVID-19.
Wejdź na stronę badania, aby wyrazić swoją opinię: https://warsawpsy.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_4N4SvWQE7QKYoh
Będziemy także wdzięczni za dalsze udostępnianie tej informacji.
Badanie jest realizowane w ramach sojuszu badawczego „Psychologiczne aspekty epidemii” – więcej informacji