Ta strona wykorzystuje ciasteczka ("cookies") w celu zapewnienia maksymalnej wygody w korzystaniu z naszego serwisu. Czy wyrażasz na to zgodę?

Czytaj więcej

Dr Mikołaj Tytus Szulczewski z grantem NCN SONATA 21

Kategoria: Aktualności Wydziału

Z dumą informujemy, że dr Mikołaj Tytus Szulczewski znalazł się w prestiżowym gronie beneficjentów konkursu NCN – SONATA 21!

O projekcie:
„Badanie procesu konstruowania (zerowego) efektu przezskórnej usznej stymulacji nerwu błędnego na zmienność rytmu serca”

W ramach projektu dr Mikołaj Tytus Szulczewski będzie badał, w jaki sposób w nauce może utrwalać się przekonanie o skuteczności danej metody terapeutycznej, nawet jeśli zgromadzone wyniki badań nie dają do tego mocnych podstaw. Projekt dotyczy przezskórnej usznej stymulacji nerwu błędnego, czyli taVNS, oraz jej domniemanego wpływu na zmienność rytmu serca, wskaźnik często łączony z relaksacją, regeneracją po stresie i aktywnością nerwu błędnego. Dotychczasowe badania sugerują jednak, że taki bezpośredni efekt fizjologiczny może w ogóle nie występować.

Badania obejmą analizę publikacji naukowych dotyczących taVNS i zmienności rytmu serca. Sprawdzone zostanie, czy wnioski autorów są zgodne z uzyskanymi wynikami, czy późniejsze cytowania trafnie przedstawiają wcześniejsze ustalenia oraz czy prace raportujące pozytywne wyniki są cytowane częściej niż badania z wynikami zerowymi.

Projekt sprawdzi również, czy efekt taVNS na zmienność rytmu serca może pojawiać się dzięki czynnikom psychologicznym i kontekstowym, takim jak oczekiwania, sposób przedstawienia metody oraz przekonanie, że jest ona techniką relaksacyjną. Pozwoli to lepiej zrozumieć, jak efekt, który może nie występować jako bezpośredni efekt fizjologiczny, może mimo to funkcjonować w literaturze jako efekt istniejący, a także czy może pojawić się jako efekt kontekstowy, wynikający z oczekiwań i sposobu stosowania interwencji.

Projekt łączy analizę metanaukową z badaniem psychofizjologicznych i kontekstowych mechanizmów działania interwencji. Pozwoli to lepiej zrozumieć, jak powstaje wiedza o skuteczności metod terapeutycznych oraz czy przekonania na temat danej metody i kontekst jej stosowania mogą wywoływać efekty fizjologiczne.

Przejdź do paska narzędzi