Aplikacyjne prace dyplomowe – skuteczny start zawodowy
17 października 2017Projekt „Aplikacyjne prace dyplomowe – skuteczny start zawodowy” ma na celu opracowanie modelu pozwalającego na praktyczne zastosowanie wiedzy zdobywanej na studiach.
Narzędziem służącym temu są prace dyplomowe powstające we współpracy i na zamówienie zewnętrznych partnerów – firm, instytucji publicznych i organizacji pozarządowych – oraz na potrzeby projektów grantowych realizowanych w ramach Uniwersytetu.
W projekcie studenci kierunków humanistycznych i społecznych, dzięki wsparciu doświadczonych promotorów będą przygotowywać prace licencjackie i magisterskie, odpowiadające na zapotrzebowanie przedsiębiorstw, instytucji publicznych i organizacji pozarządowych. Dzięki temu możliwa będzie poprawa transferu wiedzy akademickiej do otoczenia społeczno-gospodarczego Uniwersytetu Warszawskiego oraz podniesienie kompetencji zawodowych studentów i absolwentów.
Zachęcamy do udziału w projekcie tak firmy i instytucje, jak potencjalnych promotorów i studentów. Więcej informacji można znaleźć na stronie Biuro Karier UW oraz podczas Giełdy Współpracy.
Giełda to wydarzenie, podczas którego Wydział będzie prezentował ofertę współpracy przed potencjalnymi partnerami – przedsiębiorstwami, instytucjami publicznymi i organizacjami pozarządowymi – w zakresie aplikacyjnych prac dyplomowych . Celem jest rozpoznanie zainteresowania pracodawców aplikacyjnymi pracami dyplomowymi w dziedzinie nauk społecznych i humanistycznych. Dlatego będzie to giełda dedykowana pracodawcom, podczas której zaprezentujemy potencjał 6 wydziałów – w tym Wydziału Psychologii UW.
Grant Team FNP dla dr hab. Michała Bilewicza, prof. UW z Wydziału Psychologii i dr hab. Justyny Olko z Instytutu Artes Liberales UW
04 lipca 2017Grant „Language as a cure: linguistic vitality as a tool for psychological well-being, health and economic sustainability”, realizowany przez interdyscyplinarny zespół kierowany przez dr Justynę Olko z Instytutu Artes Liberales i dr hab. Michała Bilewicza z Wydziału Psychologii UW uzyskał finansowanie z Fundacji na rzecz Nauki Polskiej w wysokości 3 499 295 zł i będzie realizowany od grudnia 2017.
Tematyką grantu są psychologiczne funkcje języka dla grup imigranckich i mniejszościowych. Zjawisko „śmierci językowej” czyli utraty języka przez mniejszości narodowe, etniczne i imigranckie było wielokrotnie badane przez lingwistów i antropologów. Niewiele wiadomo jednak o psychologicznych konsekwencjach tego zjawiska – a jednocześnie w psychologii społecznej coraz częściej mówi się o roli tożsamości w podtrzymaniu zdrowia i dobrostanu psychologiczne (zjawisko tzw. „social cure”). W projekcie badacze zamierzają przyjrzeć się, jakie są konsekwencje utraty oraz podtrzymania języka przez grupy imigranckie i mniejszościowe oraz zaprojektować na tej podstawie działania pozwalające ułatwić integrację grup imigranckich oraz poprawić ich funkcjonowanie zarówno w wymiarze psychologicznym, jak i społeczno-gospodarczym.
Nagroda naukowa im. Andrzeja Malewskiego dla dr Macieja Stolarskiego!
20 czerwca 201719 czerwca, podczas cyklicznej konferencji Komitetu Psychologii PAN – XXVI Kolokwiów Psychologicznych PAN w Bydgoszczy, dr Maciej Stolarski – kierownik Zakładu Badań nad Intelektem Katedry Psychologii Różnic Indywidualnych, został nagrodzony Nagrodą naukową im. Andrzeja Malewskiego.
Nagroda ta została ustanowiona przez Komitet Nauk Psychologicznych Polskiej Akademii Nauk (obecnie: Komitet Psychologii PAN) dla wyróżnienia naukowców, którzy nie ukończyli 35 roku życia i przyznawana jest za wybitne osiągnięcia w zakresie badań psychologicznych, metodologii nauk społecznych lub badań interdyscyplinarnych, przy czym jedną z dyscyplin powinna być
psychologia.
Dr Maciej Stolarski jest kolejnym pracownikiem naukowym Wydziału Psychologii UW, który został wyróżniony tą nagrodą. W 2010 roku otrzymał ją dr hab. Wojciech Dragan, a dwa lata przed nim – w 2008 roku, dr hab. Michał Bilewicz, prof. UW.
Gratulujemy!
Wydział Psychologii zwyciężył w Rankingu Kierunków Studiów!
12 czerwca 2017Wydział Psychologii zwyciężył w Rankingu Kierunków Studiów – kierunek: psychologia – przygotowanym w ramach Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2017.
Na czele Rankingu znajdują się (na zasadzie ex aequo) Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński. Względem roku 2016 Wydział Psychologii UW awansował o 2 miejsca!
Ranking Perspektyw uwzględnia 29 wskaźników zgrupowanych w siedem kryteriów: Prestiż, Absolwenci na rynku pracy, Potencjał naukowy, Efektywność naukowa, Potencjał dydaktyczny, Innowacyjność i Umiędzynarodowienie. Czyni to z niego jeden z najbardziej rozbudowanych rankingów edukacyjnych na świecie. Jest też jednym z czterech, które posiadają międzynarodowy certyfikat jakości. Jego metodologię opracowuje Kapituła pod przewodnictwem prof. Michała Kleibera, b. prezesa Polskiej Akademii Nauk.
Twórcy Rankingu za zadanie postawili sobie pomoc maturzystom w dokonaniu najlepszych wyborów oraz budowanie kultury jakości w polskich szkołach wyższych. Ranking to także kompendium wiedzy o aktualnym stanie polskiego szkolnictwa wyższego.
Dydaktyka i badania na światowym poziomie, doskonała kadra, wysoki poziom umiędzynarodowienia, aktywny udział w globalnym naukowym networkingu, współpraca z biznesem i rynkiem pracy – to osiągnięcia, które pozwalają uczelni sprostać wyzwaniom naszych czasów. Właśnie takie uczelnie i kierunki wskazuje Ranking Szkół Wyższych Perspektywy 2017.
Mentoring – Wolontariat Koleżeński „Mary i Max”
09 czerwca 2017Doktoranci i pracownicy naukowi Wydziału Psychologii UW nagrodzeni grantami NCN
16 maja 2017Grantem OPUS zostali nagrodzeni:
dr hab. Przemysław Tomalski na realizację projektu „Rozwój korowych mechanizmów percepcji mowy wizualnej i audiowizualnej u niemowląt: rola konfiguracyjnej percepcji twarzy”,
dr hab. Marcin Zajenkowski na realizację projektu „Gniew i poznanie. Poszukiwanie związków i mechanizmów w badaniach psychometrycznych i eksperymentalnych”
dr Hubert Suszek na realizację projektu „Wielorakie Ja a otwartość na doświadczenie”
Dr Marcin Rzeszutek otrzymał grant SONATA na realizację projektu „Dobrostan psychologiczny osób zakażonych wirusem HIV w perspektywie temporalnej: makro- i mikrodynamika zmian”.
Natomiast PRELUDIUM otrzymali:
mgr Natalia Banasik (tytuł projektu: Język figuratywny w mowie skierowanej do dzieci na przykładzie wypowiedzi ironicznych – analiza korpusów Child Language Data Exchange System),
mgr Paweł Motyka (tytuł projektu: Sensomotoryczne uwarunkowania dynamiki świadomości percepcyjnej),
mgr Joanna Witowska (tytuł projektu: Perspektywa czasowa i funkcjonowanie poznawcze: rola funkcji wykonawczych oraz treningu perspektyw czasowych w rozwoju zrównoważonej perspektywy czasowej).
https://www.ncn.gov.pl/konkursy/wyniki/2017-05-15-opus12-preludium12-sonata12-polonez3
